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Bei einem spielerischen Rundgang begegnen wir unterschiedlichen Zeichnungen: Manche klein oder groß, voller Figuren, Zeichen und Schrift oder ohne erkennbaren Gegenstand. Wurden sie schnell oder langsam gezeichnet? Kann ein Bild hektisch oder müde sein? Mit unserem ganzen Körper stellen wir einzelne Bewegungen des Bildes im Raum nach und erfinden einen Rhythmus dazu. Anschließend schulen wir unsere motorischen Fähigkeiten und machen freie gestische Zeichnungen, bei denen nicht das Ergebnis, sondern der Weg das Ziel ist!

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Jedes Kind weiß: Herz = Liebe, Kleeblatt = Glück, Stift = Schreiben. Wir sind immer umgeben von Zeichen wie Straßenschildern, Zahlen oder Emojis. In der Ausstellung begegnen wir vielen Zeichnungen mit Symbolen oder Codes, die wir entziffern und sammeln. Gemeinsam überlegen wir, welche Geschichten sie erzählen. Wir sprechen über Körper-, Bild- oder Symbolsprache und wollen anschließend in kleinen Zeichenübungen das Thema künstlerisch umsetzen. Auch nach dem Ausstellungsbesuch kann es spielerisch weitergehen: Zeichnet auf dem Heimweg alle Zeichen oder Symbole, die Euch auffallen und macht später eine Bildgeschichte daraus!

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Figurativ und Abstrakt werden oft als Gegensätze verstanden. Hat das Bild Ähnlichkeit mit unserer Wirklichkeit, dann ist es figurativ, besteht es aus freien Linien oder reinen Farben, dann ist es abstrakt. Doch was ist Wirklichkeit und wie kann man das Wichtigste, die Essenz, in einem Bild erkennen? Auf einem Streifzug durch die Eröffnungsausstellung lernen wir unterschiedliche Techniken und wichtige Kunstströmungen ab 1945 kennen. Nach einem altersgerechten Austausch über die vielseitigen Themen und das subjektive Wahrnehmen von Kunst, reflektieren wir das Gesehene durch eigene Zeichnungen.

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Kunst und Musik – seit Jahrhunderten gibt es eine enge Verwandtschaft beider Disziplinen. Ausgehend von einzelnen Werken der Ausstellung erschließen wir uns zeichnerische Welten: Welche Farbe ist wie ein Paukenschlag? Sind Punkte tröpfelnd oder hämmernd? Kann eine Linie tanzen oder Krach machen? Unter professioneller Anleitung einer Musikvermittlerin und mithilfe eines mobilen „Orchesterkoffers“ können im Klassenverband zeichnerische Welten und musikalische Kompositionen entstehen. So werden auf spielerische Weise die Sinne gefördert, die Motorik geschult, Klänge, Melodien und Rhythmus erfahren.

Termine und weitere Informationen unter: palais.populaire@db.com, +49 (0)30 20 20 93 11

Kunst und Literatur – Schulklassen lernen vor ausgewählten Kunstwerken der Austellung aktuelle Kinder- und Jugendliteratur kennen und können sie im Anschluss kreativ umsetzen.

In Kooperation mit der Kinderbuchhandlung KRUMULUS

Termine und weitere Informationen unter: palais.populaire@db.com, +49 (0)30 20 20 93 11

Viele Kinder kennen Fußball, Tennis oder Weitsprung. Doch was steckt eigentlich hinter den olympischen Sportarten wie Taekwondo, Judo, Fechten oder Turnen? In Kooperation mit der Stiftung Deutsche Sporthilfe können Gruppen ab der 5. Klasse olympische Sportarten von einem deutschen Spitzensportler oder einer Spitzsportlerin und einem Trainerteam eines Berliner Vereins kennenlernen. Nach einer spannenden Technikschulung erproben Kinder die Sportart eigenständig unter professioneller Anleitung. Ganz wichtig: Einverständniserklärung der Eltern sowie bequeme Sportkleidung nicht vergessen!

In Kooperation mit Deutsche Sporthilfe